小學(xué)部 | 堅(jiān)守教育“戰(zhàn)場(chǎng)” 師生共同成長

秋意綿綿，一年級(jí)的小可愛們線上學(xué)習(xí)之旅已經(jīng)開始啦！為了增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，讓線上教學(xué)更具趣味性與實(shí)效性，一年級(jí)的老師們大膽創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的線上活動(dòng)，在夯實(shí)知識(shí)的同時(shí)，讓孩子們的線上學(xué)習(xí)和生活變得精彩紛呈。

為積極落實(shí)“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作部署，教師們利用自己扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，通過空中網(wǎng)絡(luò)直播課堂助力教學(xué)。在線上教學(xué)工作初期，教師們需要花費(fèi)大量時(shí)間摸索線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具，采取微課的形式線上互動(dòng)，為孩子選擇最適合的線上教學(xué)模式，更好地與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，讓學(xué)生獲得最好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效率。

工作部署后，全校廣大教師有序地投入到線上教學(xué)工作中，攜手夯實(shí)守護(hù)學(xué)子求知的后方保障線。“打有準(zhǔn)備的仗，講有準(zhǔn)備的課”。為了保證授課內(nèi)容的高質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，教師們熟悉教學(xué)內(nèi)容，鉆研教材，提前備課。每個(gè)學(xué)科組會(huì)在正式線上授課之前，組織組內(nèi)教師開展線下電子備課，針對(duì)備課過程中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行熱烈討論、積極交流，提出建議，分享方法。在教研活動(dòng)中，躍動(dòng)的思維激烈地碰撞著，展現(xiàn)了小學(xué)部教師扎實(shí)的工作作風(fēng)和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。線上教研活動(dòng)讓老師們受益匪淺，同時(shí)也提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

在各項(xiàng)線上教學(xué)工作中，教師們不僅要在網(wǎng)上進(jìn)行直播教學(xué)、批改作業(yè)、講解習(xí)題、在線答疑、電話輔導(dǎo)；還要處理一些班級(jí)行政工作，和家長學(xué)生進(jìn)行溝通?！氨M管線上教學(xué)工作忙碌且繁瑣，但一想到能給自己深愛的孩子們送去一些有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，讓他們重拾在集體中的快樂，這些努力便覺得都值得?！币晃唤處熑缡钦f。

如下：各科教師開展線上模擬磨課

線上直播課堂是抗擊新冠疫情背景下教育教學(xué)活動(dòng)信息化的有益探索。小學(xué)部將進(jìn)一步創(chuàng)新家校溝通模式，加強(qiáng)師生線上聯(lián)系，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、積極抗擊疫情，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)、鍛煉時(shí)間，規(guī)律作息，確保假期學(xué)習(xí)“不斷線”。

與此同時(shí)，數(shù)以萬計(jì)的人民教師，也用自己的力量，用高質(zhì)量的在線課程守護(hù)全校學(xué)生的求學(xué)之路。將優(yōu)質(zhì)教育資源帶給學(xué)生，在教師工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，站好一班崗，講好每堂課，擔(dān)起這份責(zé)。病毒拉開了人與人的距離，但卻隔離不了教育的愛，正是教師們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，一如既往地用愛守護(hù)著每一個(gè)求知的心靈。

我們相信，務(wù)實(shí)就是擔(dān)當(dāng)?！坝鍪聼o難易，而勇于敢為”，定能擊潰黑暗，共克時(shí)艱，為孩子創(chuàng)造出美好的明天。