10月13日上午,為深入推進(jìn)學(xué)校消防宣傳教育活動(dòng),有效提高教職工消防安全意識(shí)和應(yīng)急逃生能力,筑牢校園消防安全根基,掌握基本必備的安全和自護(hù)自救常識(shí),延安北大培文學(xué)校邀請(qǐng)了陜西省聯(lián)防安民消防宣傳中心的劉教官為全體教師開(kāi)展了消防知識(shí)宣傳活動(dòng)。
劉教官以豐富地影像資料和案列為切入點(diǎn),深入剖析了火災(zāi)發(fā)生的原因、各種自救方式等,生動(dòng)形象地傳達(dá)了正確、有效的消防安全自護(hù)自救知識(shí)。
窒息滅火法
窒息滅火法就是根據(jù)可燃物燃燒需要足夠的空氣(氧氣)這一條件,采取適當(dāng)措施阻止空氣流入燃燒區(qū),或采用不燃物、惰性氣體沖淡空氣中的氧氣含量,使燃燒物缺乏氧氣的助燃而熄滅。這種滅火方法適用于撲救密閉的房間和生產(chǎn)裝置、設(shè)備容器內(nèi)的火災(zāi)。
冷卻滅火法
冷卻滅火法是根據(jù)可燃物發(fā)生燃燒必須達(dá)到一定溫度的這一條件,將水或滅火劑直接噴灑在燃燒物上,使燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下,從而終止燃燒。此法還可用于冷卻尚未燃燒的物體,如建筑構(gòu)件、設(shè)備等,避免它們受熱幅射影響而發(fā)生燃燒或爆炸。
隔離滅火法
隔離滅火法是根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備可燃物這一條件,將與燃燒物鄰近的可燃物隔離開(kāi),阻止燃燒進(jìn)一步擴(kuò)散。
抑制滅火法
抑制滅火法就是將滅火劑噴在燃燒物上,使其參與燃燒反應(yīng),使燃燒中產(chǎn)生的游離基消失,形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,從而使燃燒終止。
劉教官講解了各類消防設(shè)備如滅火毯、滅火器、煙霧報(bào)警器、消防栓等使用方法,從撲救方向、撲救位置、撲救方法等各個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)演示。
滅火器日常檢查:①查鉛封是否完好;②查筒身、軟管等有無(wú)破損;③查滅火器的壓力是否處于正常狀態(tài)。